昨天，我们开学的第一天。
还是大清早，校门口已经涌动起部分学生以及学生的爷爷或者妈妈，他们这些人全然把我们张贴在校门口的开学须知没有放在眼里，有几个学生家长愤愤地埋怨：“已经大白天了，还不报到？这校长怎么安排的？”正巧，隔墙有我，这话传进了我的耳朵。我根本不想在开学的第一天和这些家长理论这些没有价值的话题，但是，源于我心中的愤愤，于是，我径直走出校门。刚才那些嘀咕的家长迎面走来，问我：“校长，何时报到呀，你看看呀，这太阳已经一竿子高了。”我看了看他们，反问：“你没看看这开学须知吗？”“嗯，我们从来不理会这些玩意。”“你们要是不理会，那就耐心等候吧，时间一到，我们自然开始报到。”顿时，围观的数十人纷纷散去，自然，有无数的埋怨，而我已经淡然的对待这一切了。
10时开始报到了。
突然，我听到一个家长和某老师吵嚷，我悄悄滴过去。
“我的孩子不想在你的班里就读了。”
“随便吧。”某老师的言语很淡然。
“因为是你，所以我不稀罕。”家长的言语蛮有逻辑的。
“因为是你，所以我不心疼。”某老师的言语很有挑动性。
“上学期，我的孩子的成绩那么差，你这班主任当得好吗？”
“嘿嘿，我当得不好，还是县上的先进呢？”
“嗯，你这先进是校长的恩赐，你还大言不惭，不知羞耻？”
“我就这样，你能怎么样？”
“我不能怎么样，但我可以整垮你，是你名誉扫地。”
“那你试吧。”
我听了一会，感觉不出这个家长到底因为何事和这个班主任吵起来，于是，我一现身，他两顿时燕雀无声。
“怎么啦？学生到齐了吗？”我问，故意装作什么没听见。
“差一名。”某老师说。
“谁呀？”
“就这个。”某老师指着我面前的一个男孩子说。
“不报到，要转学吗？”我故意问。
孩子的家长似乎很愤怒，听我这么一问，声音很大：“校长，因为是他，所以我想把孩子转到二班。”
“为啥呢？”我问。
“因为是他。”
“这是原因吗？”
“是原因。”
我听他这么回答，我反倒无话可说。于是，我说：“你这孩子还是要报到这个班，至于转班，我可做不了主，况且，我们没有这样的规章制度。”
“你们还是要尊重家长的选择呀。”
“我很尊重你呀，要不然，我早已愤怒了。因为我尊重你，所以，我才这么客气。”
“我一定要转班。”这家长似乎有些威慑的意味。
“我告诉你，我这人一般不会向别人低头的，何况，我还有理。我明说吧，我对你这胡搅蛮缠的人，一寸也不会让，你转班，为啥我就要答应呢？这个老师把你孩子怎么啦，你非要转班，要不，你把孩子转到省实验小学去，那里的老师都是教授级的，去吗？我想你不会去，因为，你和我一样。这老师去年的教学成绩很好，至于你的孩子那么差，你还是好好想想你本人吧，孩子的过失难道都是学校造成的？”
他看了看我，把孩子带走了。
直至下午，他又带孩子来找我。
“校长，我给孩子报名。”
“报吧。”
“我听说二班的班主任平时抓得严，我就想把孩子转到二班，听你这么一说，是我误会了老师。”
“嗯。”
学校、老师和家长之间的沟通交流，越来越显得尤其重要，如果，教育缺乏这一点，或者对这点不能持之以恒地做下去，最终，受到损害最大的还是我们的学校、我们的老师。如今，好多教育上访事件，不都是因为家长的误会造成的？及时消除误会，就会还得一个健康、快乐而惬意的教育环境。