初次登上讲台，看着教室里坐着比我还高的孩子，惊恐的我张了半天嘴憋的得满脸通红也没有说出一句话。聪明机智的校长赶紧介绍：“这是咱们新来的老师，教语文，姓孟，你们就叫她孟老师吧！孟老师语文特好，善于写文章，经常在电视台、电台和报纸上发表作品，你们遇上她是福气，好好学吧！”“我，我……”我鼓足勇气，红着脸说，“你们好……”真不知他们听到了没有，在学校里当学生那分勇气不知什么时候竟悄悄的溜走了。
记得第一节语文课讲的是朱自清的《背影》，我不敢正眼看我的学生，用课本挡住我关公一样的脸给学生们分析课文，文中反复出现的父亲背影深深打动了我，课未讲多少，我却哭得稀里哗啦，学生们却一脸茫然.我自知有些失态，急忙跑出教室擦干泪水，提了提精神走进教室，虽然有些不好意思，但还算比较顺利结束了这45分钟。铃声一响的刹那，我仿佛听见解放的枪声，迅速逃离了“灾区”。
校长说：“小孟，明天我去听你的课。”这句话一说，弄得我半夜十二点还在那里读课文，写教案。后来躺在床上却睡意全无，把眼前看到的星星都数了过来。暗自摇头苦笑：我不是那个数星星的孩子——张衡转世吧！
上班之前，我偷偷地从妈妈的药箱子里拿了两粒“安定”片，以防止登上讲台心跳加速，或是一不小心心会从嗓子眼里跳出来。该我上课了，看着老校长夹着听课记录缓缓走进教室，我颤着两腿偷偷的咽下了“安定”。“别紧张，你就当多了一名学生，实在不行你就当多了一张桌子、一把椅子。”校长的话亲切而温柔。可是，一个大活人，我们的领导，怎么把你变成别的事物？如果会变，我一定用哈利波特的扫把把你拖走。课堂上，提前背好的思路全部凌乱，预设好的串词颠三倒四，一节课，我仿佛在忍受着痛苦的煎熬。
总算熬了过去。最后校长评价：“不错，继续努力！”我哑然，这样的课还不错？谢谢校长照顾了我的情绪。
这是我刚当老师的日子。